SEMANA DEL 28 DE ABRIL AL 2 DE MAYO

¡Hola!

Espero que hayas descansado y estés listo para el próximo regreso a clases.

Lunes: Revisión de la tarea y realización de ejercicio de repaso de los tres niveles de análisis de la poesía.

¡Hasta el lunes!

SEMANA DEL 7 AL 11 DE ABRIL

Para el lunes, copiar en su libreta lo del complemento agente (Imagen y ejercicios):

Elementos del predicado:

1. Núcleo del predicado

2. Objeto directo:

3. Objeto indirecto

4. Predicativo:

5. Circunstanciales:

6. Complemento Agente: 

Ejercicio:

Analiza el  predicado de las siguientes oraciones:

1. Roberto compró flores para su novia.

2. El pastel fue comprado por Raúl en la Magnolia.

3. A la luz de la luna, el niño parecía tranquilo.

4. Los hombres están cansados al final de su jornada.

5. María camina por el sendero.


Para el martes:

1.	“Siempre estaré a  tu lado”
2.	“Tus manos como seda”
3.	“Compré un Picasso”
4.	“En el silencio sólo se escuchaba   Un susurro de abejas que sonaban”
5.	“Las ventanas nos ven pasar”
6.	“Muy cerca de mi ocaso”
7.	“ Al bajar la pendiente de la vida.
8.	“ Leímos a Cervantes”
9.	“Entre espinas suelen nacer rosas finas”
10	“No hay camino para la paz; la paz es el camino”
11.	“El aire se serena”
12.	“¡Oh desmayo dichoso!”
13.	“Que es mucho lo que sufro que es mucho lo que lloro que ya no puedo tanto…”
14.	“ Más dura que mármol a mis quejas”
15.	“Como albo pecho de paloma el cuello…”
16.	Obtuvo los laureles.
17.	“La historia es madre de la verdad, émula del tiempo…depósito de las acciones, testigo de lo pasado…ejemplo de aviso de lo presente…advertencia del porvenir”
18.	“El sol acarició mi faz”
19.	“Eres  un dulce”
20.	“Obtuvo el oro en la carrera olímpica”

SEMANA DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL

¡Hola!

Por favor, imprime para el lunes:

a) Variantes de rima: 

LA RIMA

Rima es la repetición de una secuencia de fonemas o sonidos al final del verso a partir de la última vocal acentuada, incluida ésta.

TIPOS DE RIMA

Existen dos tipos de Rima:

1.    Rima asonante.

2.    Rima consonante.

1.    RIMA ASONANTE:

Se da cuando desde la última vocal acentuada todos los fonemas coinciden.

Ejemplo:

"Todo necio

confunde valor y precio"

                                                                    (Antonio Machado)

En este caso la rima es consonante en -ecio,  porque desde la última vocal acentuada que es la “e” todos los fonemas siguientes coinciden incluyendo dicha vocal.

2.    RIMA CONSONANTE:

Se da cuando desde la última vocal acentuada todas las vocales coinciden.

Ejemplo:

"Más vale pájaro en mano

que ciento volando"

                                                                    (Refrán popular)

En este caso la rima es asonante en –a-o,  porque desde la última vocal acentuada que es la “a” todas las  demás vocales coinciden incluyendo la vocal “a”.

VARIEDADES DE RIMAS ASONANTES Y CONSONANTES

Estas pueden ser:

1.    Rima continua

2.    Rima alterna o cruzada

3.    Rima abrazada

4.    Rima pareada o gemela

1.    Rima continua.- cuando los versos repiten la misma rima.

Estaba en medio un laurel anciano,                    A
los ramos bien espesos, el tronco muy sano,     A
cubría la tierra un vergel muy lozano:                 A
siempre estaba verde invierno y verano.            A
(“Libro de Alexandre”)

2.    Rima alterna o cruzada.- cuando los versos de una estrofa riman el primero con el tercero y el segundo con el cuarto (ABAB):

Juventud divino tesoro,                         A
¡ya te vas para no volver!                      B
Cuando quiero llorar no lloro…             A
y a veces lloro sin querer.                     B
(Rubén Darío, “Canción de otoño en primavera”)

3.    Rima abrazada .- cuando dos versos que riman, abrazan (encierran) a otros dos versos con la misma rima (ABBA):

Bajo el dosel de gigantesca roca                       A
yace el titán, cual Cristo en el Calvario,            B
marmóreo, indiferente y solitario,                      B
sin que brote el gemido de su boca.                  A
(Julián del Casal, “Prometeo”)

4.    Rima pareada  o gemela.- es la que se establece entre dos versos seguidos

No son símbolos vuestros las estrellas,
pues sois los dioses símbolos de ellas.
                              (Manuel Mantero)

La primavera ha venido.
Nadie sabe cómo ha sido.
         (Antonio Machado)

b) CATEGORIAS GRAMATICALES
http://blocs.xtec.cat/castellasegur/files/2008/12/categorias-gramaticales.pdf


c)  El poema de San Francisco de Asís, deja un reglón entre cada verso

Hazme un instrumento de tu paz

Señor, haz de mi un instrumento de tu paz.

Que allá donde hay odio, yo ponga el amor. 

Que allá donde hay ofensa, yo ponga el perdón. 

Que allá donde hay discordia, yo ponga la unión. 

Que allá donde hay error, yo ponga la verdad. 

Que allá donde hay duda, yo ponga la Fe. 

Que allá donde desesperación, yo ponga la esperanza. 

Que allá donde hay tinieblas, yo ponga la luz. 

Que allá donde hay tristeza, yo ponga la alegría. 

Oh Señor, que yo no busque tanto ser consolado, cuanto consolar, 

ser comprendido, cuanto comprender, 

ser amado, cuanto amar. 

Porque es dándose como se recibe, 

es olvidándose de sí mismo como uno se encuentra a sí mismo, 

es perdonando, como se es perdonado, 

es muriendo como se resucita a la vida eterna.

(Francisco de Asís)

             d)  Recuerda que hay tarea para el lunes: poemas de la entrada anterior (análisis fonético-fonológico).

SEMANA DEL 24 AL 28 DE MARZO

¡Hola!

Recuerda que el lunes habrá revisión de rasgos.

IMPRIMIR ESTE POEMA  TRES VECES. DEJA ESPACIO ENTRE VERSO Y VERSO::

DEFINIENDO EL AMOR

Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida, que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido, que nos da cuidado,
un cobarde, con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero paroxismo,
enfermedad que crece si es curada.

Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:
mirad cuál amistad tendrá con nada,
el que en todo es contrario de sí mismo. 

 FRANCISCO DE QUEVEDO.

A CRISTO CRUCIFICADO

No me mueve, mi Dios, para quererte
el cielo que me tienes prometido;
ni me mueve el infierno tan temido
para dejar por eso de ofenderte.

Tú me mueves, Señor; muéveme el verte
clavado en una cruz y escarnecido;
muéveme ver tu cuerpo tan herido;
muévenme tus afrentas y tu muerte.

Muéveme, en fin, tu amor, y en tal manera
que aunque no hubiera cielo, yo te amara
y aunque no hubiera infierno, te temiera.

No tienes que me dar porque te quiera,
pues aunque cuanto espero no esperara,
lo mismo que te quiero te quisiera.

Fray Miguel de Guevara.



CATEGORÍAS GRAMATICALES

SEMANA DEL 18 AL 21 DE MARZO

JAIME SABINES

Fecha de nacimiento: 25 de marzo de 1926, Tuxtla Gutiérrez

Fecha de la muerte: 19 de marzo de 1999, México, D. F.

SUBGÉNEROS LÍRICOS:

A) SONETO
B) VILLANCICOS
C) ROMANCE
D) ÉGLOGA
E) DITIRAMBO
F) HIMNO
G) EPITALAMIO

SEMANA DEL 10 AL 12 DE MARZO

SEMANA DEL 3 AL 7 DE MARZO

IMPRIMIR ESTE POEMA  TRES VECES. DEJA ESPACIO ENTRE VERSO Y VERSO::

DEFINIENDO EL AMOR

Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida, que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido, que nos da cuidado,
un cobarde, con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero paroxismo,
enfermedad que crece si es curada.

Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:
mirad cuál amistad tendrá con nada,
el que en todo es contrario de sí mismo. 

 FRANCISCO DE QUEVEDO.