LITERATURA 1 Y 2

viernes, 8 de noviembre de 2013

SEMANA DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE

INDICACIONES:

A) TRABAJO EN BINAS O TRÍOS

B) LA ACTIVIDAD ES A COMPUTADORA

C) DEBEN RESPETAR LOS PUNTOS A DESARROLLAR.

D) EL VALOR ES DE 2 PUNTOS

E) ENVIAR AL CORREO DEL DOCENTE

F) LA FECHA DE ENTREGA ES EL LUNES 18 DE NOVIEMBRE
G) DAR FORMATO Y PRESENTACIÓN A LA ACTIVIDAD INTEGRADORA.

GUÍA DE ESTUDIO:

NOMBRE:________________________________ GRUPO:____________

I. Elabora un crucigrama con la información más relevante del bloque 3.

II. Elabora una línea del tiempo del origen y desarrollo de la fábula: Clásicas ( China, India, Grecia,Roma), neoclásica ( de la Fontaine, Iriarte, Samaniego, Fernandéz de Lizardi), contemporánea (Augusto Monterroso)- imágenes de autores y obras.

III. Contestar el siguiente cuestionario:

1. ¿Cuál es el origen de las fábulas?

2. ¿Cuál es su propósito?

3. ¿Por qué los personajes de las fábulas son, en su mayoría, animales?

4. Menciona los nombres de los autores de fabulas más reconocido a lo largo de los siglos.

5. ¿Existe narración, descripción y diálogo en las fábulas? Explica intercalando un ejemplo de fábula y subraya un ejemplode cada una.

6. ¿Las fábulas están escritas en verso o en prosa? Da ejemplos

7. ¿Qué es la moraleja? Da ejemplo

8. ¿Cómo es el lenguaje en las fábulas?

IV. Elabora un cuadro sinóptico de los periodos de Grecia p. 61.

V. Elabora una línea del tiempo acerca del origen y desarrollo de la epopeya.

VI. Leer y resumir “El cantar del gilgamesh”: http://mitologiasumeria.idoneos.com/index.php/296328

VII. Leer y resumir “El Ramayana”: http://historiasdeindia.blogspot.mx/2009/04/photochopeando.html

VIII. Busca la biografía de Homero y una imagen representativa del autor.

IX. Lee y resume las pp. 62 - 66 acerca de “La ilíada”.

X. Lee y resume Las Pp. 66-67 acerca de “La Odisea”

XI. ¿Cuáles son los temas de “La Odisea”?

XII. Busca la biografía de Virgilio y una imagen de este autor.

XIII.Escribe una síntesis de “La Eneida”

XIV. Ver la película o leer una resumen de “Beowulf” y sintetizar la historia.

XV. Lee y sintetiza “La canción de Roland” Pp. 73-75

XVI. Realiza un resumen de “El cantar del Mío Cid”. Mencionando los temas

XVII. Contesta el siguiente cuestionario:

1. Define el concepto de Epopeya

2. Menciona las características de la epopeya Pp. 78

3. Haz un cuadro comparativo entre la epopeya y la fábula.

4. ¿Cómo son los personajes de las epopeyas?

5. ¿Cómo es el lenguaje?

6. ¿Existe el elemento maravilloso en las epopeyas? ¿Por qué?

XVIII. Realiza lo que se te indique.

Los ricos improvisados

Adiós, amiga mía

a cierta mariposa

dijo una oruga un día;

y la mariposilla vanidosa,

sin verla contestó con tono vano;

"No tengo yo amistad con un gusano"

La pobre oruga entonces

le habló de esta manera:

" Antes que Dios le diera

ese luciente traje,

dígame ud, ¿Quién era?

¿Quién es ud, señora,

que infiere a las orugas, tal ultraje?

¿Quién es usted ahora?

Una oruga de espléndido ropaje."

Ricas orugas, con distintos nombres,

se hallan también, lector entre los hombres;

pues muchos que elevarse

consiguieron,

al verse poderosos,

desprecian orgullosos,

hasta la misma cuna en que nacieron.

José Rosas Moreno

*VICIO QUE CRITICA O CUALIDAD QUE ALABA*
*PROPOPÓSITO QUE PERSIGUE*
*CONTEXTO EN QUE SE DESARROLLA*
*PERSONAJES*
*ESTRUCTURA SEÑALAR EL PLANTEAMIENTO, NUDO Y DESENLACE*
*FIGURA LITERARIA PRESENTE (VARIAS) --MARCA CON UNA X--*						PROSOPOPEYA ( ) ANÁFORA ( ) HIPÉRBATON ( )
*MODALIDAD: VERSO O PROSA*
*NARRADOR*
*MORALEJA*
*LENGUAJE*

IX. Escribir una fábula

domingo, 3 de noviembre de 2013

SEMANA DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE

Recuerden que el lunes presentan sus obras de teatro. No olviden llevar:

El vestuario y la escenografía.
El guión de su obra, engrapado y en un folder.
Para la segunda sesión, llevar computadora por binas.

¡Hasta el lunes!

sábado, 26 de octubre de 2013

SEMANA DEL 28 DE OCTUBRE AL 1 DE NOVIEMBRE

RECUERDA QUE:

1. El día lunes es la entrega de la calavera, por lo que pueden ocupar esa hora para terminar. No se te olvide agregar el nombre de todos los integrantes de los equipos. Dar formato e imprimir la rúbrica, la cual tiene valor de una firma

2. Llevar material para su escenografía y ensayar su obra.

PRODUCTO A EVALUAR: ELABORACIÓN DE CALAVERAS

Materia:	Grupo:
Nombre del Alumno:	Fecha:
Integrantes del equipo: 1. 2. 3. 4. 5.
	Total de puntos:___________

CRITERIOS	EXCELENTE 4	MUY BIEN 3	BIEN 2	REGULAR 1
ORGANIZACIÓN.	La Distribución de tareas es adecuada y todos los integrantes participan activamente.	Alguno de los integrantes no cumple alguna tarea y no participa activamente	La mitad del equipo no cumple una tarea y no participa.	Menos de la mitad del equipo cumple una tarea y no participan.
MATERIAL	Todos los integrantes llevaron material para realizar su trabajo.	Uno de los integrantes del equipo no llevó material.	Dos de los integrantes del equipo no llevaron material	Tres de los integrantes del equipo no llevaron material
ACTITUDES Y VALORES.	Durante la preparación se favorece el respeto, orden y disciplina al inicio, durante y al final.	Durante la preparación se favorece el respeto, orden y disciplina al inicio, durante y al final.	Durante la preparación carece de alguno de los ejes transversales.	Durante la preparación sólo presenta 1 eje transversal.
COMPOSICIÓN DE LA COPLA	La letra es creativa, sin faltas de ortografía e involucró a los todo el equipo.	La letra es creativa, pero tiene más de tres errores de ortografía y sólo se involucró tres cuartos del equipo	La letra es algo creativa , pero tiene más de 5 errores de ortografía y sólo la mitad del equipo se involucró	La letra no es creativa y tienen más de 8 errores de ortografía y casi nadie del equipo se involucró
PRODUCTO FINAL	Tienen excelente presentación tanto la letra como la representación.	Tienen muy buena presentación tanto la letra como la representación	Tienen buena presentación tanto la letra como la representación	Tienen una regular presentación tanto la letra como la representación
OBSERVACIONES: