lunes, 11 de diciembre de 2017

DEL 14 DE DICIEMBRE AL 9 DE ENERO

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TAREA PARA EL JUEVES 15: LLEVAR UNA NOVELA QUE LES HAYA GUSTADO MUCHO


Esta es la novela que se leerá para el último bloque. La empezaremos a leer a partir del día jueves.

EL RETRATO DE DORÍAN GRAY DE OSCAR WILDE

Actividades:
1. Descargar c maps tool. Elaborar un mapa conceptual acerca de este tema. La fecha de entrega es el primer día de clases (502, lunes y 501, martes)

LA NOVELA 

2. Lectura de la novela "El retrato de Dorian Gray"

3. Investigar la biografía de Oscar Wilde, el contexto socio- histórico y la corriente literaria. Por favor, imprime la información u lleva tu computadora, no se vale celular.

RESEÑA LITERARIA


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domingo, 10 de diciembre de 2017

DEL 11 AL 13 DE DICIEMBRE DEL 2017


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PRESENTACIÓN DEL CUENTO:

A) Elaboración de un poster tamaño tabloide  sobre el cuento leído. Deberá contener una breve reseña del mismo y del autor, anotar una frase alusiva, hacer una invitación a la lectura.

B) Buscar lo que se ha dicho acerca del cuento que hayan seleccionado.

C) La exposición debe de contar con sus dipositivas correspondientes(Máximo 10). 

D) Anotar al menos 5 fuentes de consulta.

E) Fecha: 13 de diciembre.

F) Valor dos puntos.

RECUERDEN LLEVAR COMPUTADORAS PARA TRABAJAR EL LUNES (502) Y MARTES (501)






domingo, 3 de diciembre de 2017

SEMANA DEL 4 AL 8 DE DICIEMBRE





Recuerden:

a) Entrega de su mito o leyenda: lunes 4 de diciembre (502) y EL martes 5 (501)
b) Estudiar acerca del mito y la leyenda para un pequeño examen oral.


Miércoles 6:



“La Tigresa” de Bruno Traven.




martes, 21 de noviembre de 2017

MITO Y LEYENDA



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Trabajo: infográficos,  biombo o folletos

Puntos que debe contener:

  • Relatos de transmisión oral 
  • Definición de mito y leyenda
  • Características propias de cada uno
  • Ejemplos (Breves)
  • Diferencias estructurales entre leyenda y mito. (organizador gráfico)
  • Diferencias lingüísticas entre leyenda y mito. (Resumen de punteo)
  • Aspectos contextuales de la leyenda y el mito: Lugar, época y cultura en que aparece Características ideológicas, religiosas, sociales, políticas, etc. (Cuadro comparativo)
  • Aspectos textuales de la leyenda y el mito: Estructura, Personajes,  Narrador,  Lenguaje. (organizador gráfico)
Observaciones:
  • El trabajo debe ser a computadora.
  • Pueden utilizar imágenes  propias del tema, pero si vas a utilizar cuadros u organizadores gráficos, no deben ser copiados del internet. Los deben hacer.
  • Debes utilizar tu creatividad para armar el trabajo.
  • Puedes utilizar organizadores gráficos, cuadros comparativos, 
  • Fecha de entrega el miércoles 29 de noviembre a la hora de la clase.
  • El valor es un punto a la calificación.























lunes, 20 de noviembre de 2017

Semana del 21 al 24 de noviembre














"Un sueño de navidad" de Julio César GarcíaRodríguez



1. Shake up Christmas
2. Angels we have heard on high
3. Oh come all ye faithful


1. Holly Jolly Christmas
3. Carol of the bells
5. Hallelujah

domingo, 12 de noviembre de 2017

TEMARIO PARA EL 2o PARCIAL



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1. LA FÁBULA
a) Definición
b) Características
c) Análisis
d) Evolución

II. LA EPOPEYA
a) Definición
b) Características
c) Análisis
d) Evolución
e) Lectura: "La Ilíada" y "La Odisea"

domingo, 15 de octubre de 2017

SEMANA DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE



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Ejercicio de habilidad lectora

¿Has oído? El cáncer del cuello del útero se puede prevenir.

Ve los  siguientes videos:






Homero:




La manzana de la discordia



París o Alejandro



lunes, 25 de septiembre de 2017

TEMARIO

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BLOQUE 1
1. IDENTIFICAS A LA LITERATURA COMO ARTE
1.1. Arte y bellas artes
1.2  Definición de literatura
1.3  La intención comunicativa y la función poética.
1.4 Las marcas de literariedad: Lenguaje literario y formas de presentación
1.5  Competencia lingüística: manejo del lenguaje (connotación y figuras literarias) 
1.6  Etapas de la literatura: desde el clasicismo oriental,...


BLOQUE 2
2. RECONOCES AL GÉNERO NARRATIVO
2.2 Los género literarios
2.2. Los subgéneros:Estudiar cada uno de ellos
     Subgéneros menores:
                 Fábula
                 Leyenda
                 Mito
                 Epopeya
     Subgéneros mayores:
                 Novela
                 Cuento
           
2.3  Los elementos de la narración: tema, personajes,        espacio, tiempo, ordenación delos hechos, narrados ( 1a, 2a y 3a persona, narrador intradiegético, extradiegético, omnisciente), figuras literarias, lengua, estructura, comentario.
               

viernes, 22 de septiembre de 2017

viernes, 8 de septiembre de 2017

SEMANA DEL 11 AL 22 DE SEPTIEMBRE

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Recuerden que durante la primera sesión tienen que entregar:
a) Línea del tiempo.
b) Estudiar las etapas de la literatura, ya que harán un ejercicio que tendrá el valor de su proyecto, que no se pudo realizar por el momento.
c) Con el grupo 502, se realizará el ensayo en el patio de la escuela de la poesía coral. ¡Gracias por su entusiasmo!


¡Hasta el lunes!

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LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE SEPTIEMBRE TRABAJAREMOS  LO SIGUIENTE:

Proyecto 1: Reconoces el género narrativo.

El género narrativo

Lecturas:
·         El Toloache
·         Psique y Eros
·         LaCigarra y las hormigas

·         El principio del placer 

Rúbrica


Esquema

NOTA: LLEVAR COMPUTADORA POR EQUIPO Y MUCHAS GANAS DE TRABAJAR.

¡SU PRESENTACIÓN EN LA POESÍA FUE EXCELENTE! ¡GRACIAS!


Viernes 22: terminar su trabajo.

¡BONITO FIN DE SEMANA!

domingo, 3 de septiembre de 2017

SEMANA DEL 7 AL 27 DE SEPTIEMBRE


















Recuerda llevar la siguiente información en tu lap top, tablet o ipad  para el lunes 4 de septiembre:














domingo, 13 de agosto de 2017

SEMANA DEL 17 AL 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2017






Es un gusto compartir con ustedes, alumnos de literatura 1,este blog que les servirá como una guía de las tareas, trabajos y proyectos que se les pedirán en las clases; asímismo les permitirá reforzar los conocimientos que vayan adquiriendo en cada uno de los parciales a través de actividades de reforzamiento.
Espero que este año escolar que está empezando sea en beneficio de todos, pero principalmente para ustedes.

Por favor, imprime los siguientes enlaces:



PROGRAMA

ENCUADRE

REGLAMENTO


FAVOR DE LLEVAR UN EJEMPLO DE ARTE, PUEDE SER UNA IMAGEN QUE VA A SER PEGADA EN TU LIBRETA, CUANDO LA MAESTRA LO INDIQUE.

Recuerda que debes investigar un poco del autor y de la obra que hayas seleccionado.

Tarea para el lunes: 

Buscar qué son las bellas artes, cuáles son e imprimir imágenes de cada una de ellas.



MÉXICO CREO EN TI
I
México, creo en ti
como en el vértice de un juramento.
Tú hueles a tragedia, tierra mía,
y sin embargo ríes demasiado,
acaso porque sabes que la risa
es la envoltura de un dolor callado.


II


México, creo en ti,
sin que te represente en una forma
porque te llevo dentro, sin que sepa
lo que tú eres en mí; pero presiento
que mucho te pareces a mi alma,
que sé que existe, pero no la veo.
III
México, creo en ti,
en el vuelo sutil de tus canciones
que nacen porque sí, en la plegaria
que yo aprendí para llamarte Patria:
algo que es mío en mí como tu sombra,
que se tiende con vida sobre el mapa.
IV
México, creo en ti,
en forma tal que tienes de mi amada
la promesa y el beso que son míos,
sin que sepa por qué se me entregaron:
no sé si por ser bueno o por ser malo,
o porque del perdón nazca el milagro.
V
México, creo en ti
sin preocuparme el oro de tu entraña:
es bastante la vida de tu barro
que refresca lo claro de las aguas,
en el jarro que llora por los poros
la opresión de la carne de tu raza.
VI
México, creo en ti,
porque creyendo te me vuelves ansia
y castidad y celo y esperanza.
Si yo conozco el cielo, es por tu cielo,
si conozco el dolor, es por tus lágrimas
que están en mí aprendiendo a ser lloradas.
VII
México, creo en ti,
en tus cosechas de milagrerías
que sólo son deseo en las palabras.
Te consagras de auroras que te cantan
¡y todo el bosque se te vuelve carne!,
¡y todo el hombre se te vuelve selva!
VIII
México, creo en ti,
porque nací de ti, como la flama
es compendio del fuego y de la brasa;
porque me puse a meditar que existes
en el sueño y materia que me forman
y en el delirio de escalar montañas.
IX
México, creo en ti,
porque escribes tu nombre con la equis,
que algo tiene de cruz y de calvario;
porque el águila brava de tu escudo
se divierte jugando a los volados
con la vida y, a veces, con la muerte.
X
México, creo en ti,
como creo en los clavos que te sangran,
en las espinas que hay en tu corona,
y en el mar que te aprieta la cintura
para que tomes en la forma humana
hechura de sirena en las espumas.
XI
México, creo en ti,
porque si no creyera que eres mío
el propio corazón me lo gritara,
y te arrebataría con mis brazos
a todo intento de volverte ajeno
¡sintiendo que a mí mismo me salvaba!
XII
México, creo en ti,
porque eres el alto de mi marcha
y el punto de partida de mi impulso.
¡Mi credo, Patria, tiene que ser tuyo,
como la voz que salva y como el ancla...!


Ricardo López Méndez
Ciudad de México, 1940.








¡Bonito fin de semana!

















 




domingo, 11 de junio de 2017

TEMARIO FINAL


1ER. PARCIAL.

1. NOVELA. Estudiar las diapositivas.


1. El género lírico
2. Funciones linguísticas del género lírico: Poética y emotiva
3. Elementos comunicativos en los contextos de producción y recepción: autor, sujeto lírico, poema, destinatario poético, contexto.


2° PARCIAL
1. Análisis fonético-fonológico: 
a) Métrica,
b)  Rima, tipos y variantes
c) Ritmo
2. Análisis Morfo-sintáctico:
a) Morfología: categorías gramaticales
b) Sintaxis: Función de las palabras en la oración (Sujeto y sus elementos, predicado y sus elementos)
3) Análisis Léxico- semántico:
a) Lenguaje literario: Definición
b) Denotación y connotación: Definición y ejemplo de cada uno
c) Figuras literarias: Definición
  
     C1) Figuras de pensamiento: Ironía, antítesis, prosopopeya, enumeración, epíteto, hipérbole, paradoja,símil o comparación, sinestesia.
     C2) Tropos: Metáforametonimia, Alegoría.
     C3) Figuras de construcción: Pleonasmo, hipérbaton, elipsis.
     C4) Figuras de dicción: Aliteración, anáfora, onomatopeya, paralelismo y retruécano.


3Er. Parcial


  ¿Dónde nace el teatro occidental?
 Explica el significado etimológico de la palabra teatro.
  Explica el origen del teatro.
  ¿Cuál es la finalidad del teatro griego?
  Explica qué es un ditirambo
 ¿A qué dios estaba dedicado el teatro en sus inicios?
¿Quién fue Tespis y su importancia en el teatro?
¿Qué es un texto dramática?
Explica qué es una representación teatral.
¿Cuáles son las dos modalidades de presentación de la obra de teatro?
¿Cuáles son los subgéneros dramáticos mayores? explícalos brevemente
¿Cuáles son los subgéneros dramáticos menores? explícalos brevemente
Explica cada uno de los elementos del texto dramáticos: Discurso, diálogo (soliloquio o aparte y monólogo) , acotaciones o didascalias, historia, espacio (dramático y escénico), tiempo (de la fábula y de la acción), personajes (Clasificación: de acuerdo a la importancia en la obra, por su significación y por el grado de complejidad de su personalidad) y lenguaje artístico.
Explica los elementos de la estructura externa del texto dramático
   a) Acto o jornada
   b) Cuadro
   c) Escena
 Explica los elementos de la estructura interna del texto dramático
   a) Situación inicial
   b) Ruptura del equilibrio
   c) Desarrollo o nuevo equilibrio

   d) Desenlace o resolución
Completa el siguiente cuadro. Recomendación: colocarla en forma horizontal para tener mayor espacio.
SUBGÉNERO
DEFINICIÓN
ETIMOLOGÍA
INTENCIÓN DEL AUTOR
TEMA
TONO
LENGUAJE
TRAGEDIA



COMEDIA


DRAMA




¿Cómo define Aristóteles a la tragedia?
 ¿Cuál es el origen de la tragedia?
¿Quiénes son los tres grandes trágicos griegos?  
¿Cuál era la función de la tragedia? 
Explica la estructura de la tragedia clásica. 
¿Qué es la catarsis?
¿Cuál es el tema principal de la tragedia.
¿Qué le ocurre al personaje central de la tragedia? Y ¿Cuál es su función?
 Diferencias entre la tragedia clásica y la moderna

TRAGEDIA CLÁSICA
TRAGEDIA MODERNA















Lectura de “Edipo Rey” de Sófocles y “Bodas de sangre” de Federico García Lorca.

¿Qué es la comedia?

Menciona al menos un autor de comedia de la literatura griega.

¿Qué es el drama?

Menciona las diferencias entre la comedia y el drama.

Explica los elementos del montaje escénico.